如何转移孩子的注意力？其实是一件需要仔细处理的事情。
你1岁大的宝宝摇摇晃晃地向电灯的电线走去。你不要马上赶过去一把将他抱开，这么做会引起他的反感，让他大发脾气。你首先应该叫他的名字，或者你知道你说一句什么可以让他在行走过程中停顿足够长的时间，以吸引他的注意力，然后，应该迅速地把他的注意力转移到另一个安全的东西上去。举例来说，在孩子小的时候，每当她快要开始淘气的关头，我们就会赶紧叫她的名字，听到有人叫自己的名字会让她感到意外，使她暂时忘记了原先的目标。她会回答道：“哎？”然后我们就赶紧转移她的兴趣。
给宝宝的行为提供重新引导。宝宝的头脑里充满着数以百计的词语联想。在孩子的成长日记中，我们记录了这么一个联想模式，当我们对16个月大的孩子说“走吧”的时候，他就会拿起包宝宝用的三角吊带跑到门口去。在对他的教养中，我们就利用了这个联想能力来分散他的注意力：当我们看到孩子快要开始大大地淘气一番的时候，我们就会对他说“走吧”。这个提示信号诱导他的思维和肢体改变了方向。我们把许多这样的提示词语(比如“皮球”、“猫咪”、“走吧”等等)记录下来，做成了一个表格，把它们作为对孩子的“重新引导”。
当然，光这么说还不行，你还必须继续做下去，带他出去走一走，或者去玩一会儿皮球，或者去找猫咪；如果只说不做，你的孩子就会变得不信任你，你也就失去了一个有用的管教手段。14～18个月大的小孩子需要大人花费许多精力来满足他的要求。到了18个月之后，你可以开始对他说“现在不行，以后再说吧”，或者诸如此类的话。
有时候，你可能会有一个个性情倔强的孩子，她在17个月大的时候总是固执地要到隔壁房间去找她的妈妈，而妈妈正在酝酿写作。当你伸出胳膊把她挡住的时候，她会生气地把你的胳膊推到一边去，并且对你大发脾气。
我向她传递了她必须与我待在一起的信息，但是我决定要通过游戏来做到这一点。我不再去强行阻止她，而是在我用胳膊挡住她的时候让她玩我的胳膊，玩着玩着，我们两个很快就转而玩起了猜拳游戏；在这之后，当她用小手把我的胳膊推开时，我就会拉着她的小手，教她轻轻地摸我的胡须，她会因此而大笑起来。用不了多久，孩子就忘记了原先那个要到隔壁房间里去的强烈念头，觉得和爸爸在一起玩也很开心。转移劳琳的注意力需要花费时间，还要花费额外的精力，但是这么做使我们俩都避免了心力交瘁的折磨。我真正地使我们父女之间的关系加强了，避免了父女之间出现不愉快的肢体冲突。孩子越固执，父母就越需要在引导孩子培养良好品行方面付出创造性的劳动。
给宝宝的行为设定限制。你对孩子的教养在很大程度上取决于你对孩子设定限制的能力。人人都需要有所限制，而且年纪越小，限制就必须越明确。孩子渴望冒险的勇气引导着他探索，而他的少不更事又会让他误入歧途，为他设定的界限给他带来了安全保护。我们来看一看一个经典的实验：把校园四周的栅栏拆除后，先前在校园里四处闲逛的孩子们会挤在一起跑向周边热闹的地方，而不再愿意去仔细探究原先围在栅栏里的各个角落。
对孩子所作的限制实际上并不是要捆住孩子的手脚，而是要对这个好奇的探索者以及他的环境加以保护，让他在给定的界限内放开手脚、更好地发挥自己。例如，你的学步期孩子在和你一起穿过街道或停车场的时候不想拉住你的手。你应该态度坚决地做出限制：只有拉着手才能穿过街道和停车场，没有别的选择。我们自己在实现孩子的自由与约束之间的良好平衡方面需要作出艰辛的努力，要做到这一点并不容易。
设定限制给生活带来了十分有益的教诲：世上充满了允许和不允许。你应该确定孩子的什么行为是你不能允许的，并且要做到始终坚持这样的限制。对于不同的家庭和孩子不同的成长阶段，所采用的做法可以各不相同。设定限制把孩子经受的挫折提高到了一个新的水平，而这正是每个孩子在离开家门到社会上经受挫折的打击之前必须预先经历的。
如果你确实不想要初学走路的孩子把垃圾扔得到处都是，那么你就应该把垃圾桶盖起来，或者关上门。你要是不想让孩子把架子上的食物随手拿光，你就得把食品储藏室的门关上。剪刀和尖利的刀具是不能让他碰的，你要学会把它们放在孩子拿不到的地方。当难以避免的事情发生的时候，你要坚定地转移他的注意力，用其他东西来吸引他。对孩子有所限制会给整个家庭带来好处。学步期的孩子需要学习如何与全家一起分享家里的东西，而且父母们也需要实事求是地对待孩子们有限的容忍度。正如一位母亲所说的：“我知道孩子们的忍受程度，也知道我自己的。”
有些父母无法对孩子作出限制，原因在于他们做不到对孩子遭受的挫折袖手旁观。挫折只要不严重到对孩子造成伤害的程度，那就会有助于孩子形成适度的抵抗力，让他能够尽力地发挥自己的全部潜能。没有挫折，就没有成长；而如果到处都是挫折，那也就不会有生机。你务必要为孩子示范健康的克服挫折的方式。成年人也是有所限制的，如果你知道如何去面对自己的限制范围，那么你就会懂得如何去为你的孩子作出限制。
学步阶段的孩子需要有人来为他们设定限制。没有限制的话，世界会让他们感到提心吊胆。他们直觉地知道自己需要限制所带来的安全保护。当他们对限制进行试探时，会要求你向他们表明你以及你对他们作出的限制在多大程度上是可以信赖的。
负起对孩子的监管责任。随着我们的孩子一个一个地进入学步阶段，我们不得不仔细地审视我们作为权威人物所扮演的角色——权威形象指的到底是什么，以及我们应该如何保持我们的权威形象。我们希望明确地对初学走路的孩子负起监管的责任，从而让他们感受到安全和保护，让他们知道有人挡在他们和包藏着危险的世界中间，有一个地方让他们可以寻求到帮助，我们并不是为了要感受到自己的强有力而把他们当成木偶来控制。与某些理论家的观点正好相反，我们也根本不相信学步期的孩子想要控制我们。
他们想要学会控制的正是他们自己，我们通过两种途径来帮助他们：用我们讲话的语气和我们的行为来让他们知道我们是成熟的大人；为他们提供一个安全的、受保护的家庭环境，作为他们可以随时离开和回归的大本营，让他们出发去探索世界，然后在需要的时候回来享受舒适、重拾自信。通过这样的方式，我们就可以帮助他们形成内在的自我控制力。
我觉得非常有必要！ 探险精神 探知风险指数
因为生活需要点“探险精神
我们的父母总是在保证孩子的安全和让孩子冒险之间犹豫徘徊，甚至为孩子排除所有疼痛的风险。但我们都该知道，成长是没人能代替的，一个被禁锢在伞下看风景的孩子是不快乐的。
怕孩子溺水，是永远不让他去水边呢？还是教会他游泳？不让孩子用刀削苹果，是因为刀子是危险的，可是，能永远不让孩子用刀子吗？在我们的生活中，危险无处不在，躲是躲不过去的，关键在于教会孩子怎样识别危险，正确处理危机。
不敢“探险”的人注定碌碌无为
探索未知世界，险情处处存在。学习走路存在着摔倒的危险，学习骑车存在着摔伤的危险，如果我们怕孩子有危险，就不让孩子去“探险、冒险”，孩子就会失去“探险、冒险”精神，很容易墨守成规，不敢去体验陌生的事物。这样的孩子缺乏创造精神，很难有创造性发明，即使是技术革新，也不敢自己去首先尝试。在这样的教育环境下，孩子最终会成为碌碌无为的平庸之辈。
因此，父母必须要让孩子去“探险、冒险”，让他们去体验陌生的事物。否则，孩子就永远都不会驶出港口，驶向无边的大海。
时代正在发生着巨大的变化，它需要人们以积极的心态去驾驭生活，以冒险的精神去探索生活。这就对人类自身的素质提出了更高的要求，同时也对每一位现代父母提出了更高的要求。如何培养孩子的“探险精神”？
1、探险精神 ≠ “乱来”
家长既不可放纵孩子的不良习惯和不良行为，又不可扼杀孩子的创造精神和探险精神。对于那些违法犯罪的行为，有悖于社会公德的行为和损人利己的行为，要严厉批评，严加管束。而孩子对他自己的未知世界、未知领域的探索行为，则应予以鼓励、引导和支持。
2、激活孩子的探险精神
孩子与大人对世界和社会的认知处于完全不同的两个层次。我们眼中不起眼的东西，在孩子眼中却十分新奇。我们看来很正常的事情，在孩子心目中却充满了刺激。因此，父母在设置培养孩子探险精神的通道时，应先琢磨清楚孩子的思维，换位思考，并循序渐进。
当然，在家庭经济条件、社会条件和环境条件以及孩子身体条件允许的情况下，也不妨让孩子坐坐过山车，参加滑雪、登山、高台跳水和漂流等活动，让孩子玩玩“心跳”。
正确引导：为孩子答疑解惑
对未知世界和未知领域的探索是孩子的天性。有不少孩子出于好奇，总喜欢将买回家的玩具拆开，然后又试图组装好。对家里的录音机、收音机、电脑、音响和自行车等，父母稍不留意，就变成了零部件。
孩子的这种行为是一种积极的行为，是一种对未知领域和未知世界的探索。不懂不装懂，不懂就想方设法去弄懂，这是创造型人才不可或缺的品质。因此，当我们自己的孩子犯了这样的“错误”时，我们做父母的要一事一议，注意肯定其探索精神。其次，注意引导孩子从弄清最基本的设计原理入手，为孩子答疑解惑。
每个孩子生来都是一个敢于探险的天才。父母的责任是应该多鼓励孩子探险。你把孩子当天才，他才能成为天才。即使确实不是天才，一个相信自己是天才的孩子，也有着更高的自我期望值、更远大的理想、更充分的信心，并且敢于险，不怕失败！拥有这样的性格，即使最终不能有天才的表现，也能淋漓尽致地发挥自己的潜力。
必须拒绝，否则后果吃不了兜着走！我同学几个月前刚刚经历的事情跟你说下。我同学结婚后第一次怀孕的时候，因为过年回乡下婆婆家，下了飞机换火车，下了火车又租车，到村口路太窄，出租车开不进去了，只能下车步行，雨雪天气，乡下村道没有什么路灯，一个小坡下面连个一个坑，路又滑，一脚下去没踩稳，摔了一跤，三个月的胎儿流产了。
然后连续三年都没有再怀孕。去年好不容易怀孕了，一家人都特别小心，胎儿5个月，稍稍行动不便，就跟单位请了长假在家保胎。我同学的妈妈每天来给做饭。
我这个同学的大姑姐有两个儿子，老大6岁，老二3岁，大姑姐在某电子商城的一个批发电子产品的商行看店，老板一般不来店里，所以寒假小孩放假以后，就把小孩带到商城的店铺里写作业，写完作业就在商城里疯玩，特别的淘气，她大姑姐忙着发货，根本顾不上怎么管孩子，那两个孩子等于是放养的，一点规矩都没有。
2021年元旦过后没几天，她大姑姐老板的一个客户订了一批货，让她大姑姐去给送到邻市，一来一回需要一天的时间。她大姑姐就把两个孩子送到我同学家了，说只待一天。我同学也不好拒绝。
那两个孩子那个淘呀，就像猴子一样爬高上低，钻到床底下打滚再跳到床上蹦高，把所有抽屉都拉出来翻里面的东西，我同学根本制止不了。只能自己坐沙发上看电视，让他们闹腾去。
中午我同学的妈过来给女儿做饭，事先知道大姑姐的孩子在，来的时候，还给那两个孩子带了零食和水果。
她妈妈做好我同学和她大姑姐家孩子三个人的饭菜准备回家的时候，那两个小孩正在掏弄客厅通往入户大门的间厅柜的抽屉。
他们把间厅柜下面柜子里装的鞋，全部都掏出来扔了一地，又把两个抽屉都拉出来翻腾，老大6岁个子高，站着翻，老二个头小够不着，两手攀着抽屉，两只脚悬空，整个人吊在抽屉上打滴溜。
这时我同学的妈准备换鞋回家，我同学从沙发上站起来，送她妈走，间厅柜距离大门一米五多，我同学她妈在客厅门口找自己鞋的时候，发现自己的鞋被埋到一堆从间厅柜里掏出的鞋里了，就说了那两个孩子两句，想帮着把被掏出来的鞋给装进去，免得最后还得自己女儿收拾。
我同学就拦着她妈不让收拾，说，等下还是会被掏出来的，不如就让他们闹吧。
这时，她妈就往门口走，我同学在她妈妈身后，谁都没想到，高度2米2，宽度1米2，厚度40厘米的间厅柜，一下子倒下来，正好砸在我同学身上，一下就把我同学砸倒了，那两个孩子个子小，距离柜子近，正好倒在柜子和我同学之间的夹角里。
柜子倒下去是因为柜子的抽屉全部被那两个小孩拉开，下层的东西全部被掏空，小的那个孩子攀着抽屉打滴溜的结果。
我同学流产了，她大姑姐家的孩子也受了轻伤。我同学的妈妈因为护着我同学，也被砸伤了，在移开倒下来的间厅柜把我同学扶出来的时候，双手被掉到地上摔碎的间厅柜上陈列的酒和装饰品严重划伤。
我同学，不但好不容易怀上的5个月的宝宝没有了，而且子宫破裂，可能以后再当母亲的机会都没了，精神备受打击，悲痛欲绝，到现在身体都没有完全恢复——经常精神恍惚，想不开，她妈每天都守着她，哪也不敢去。
然而，我同学她大姑姐，不但一分也没有赔偿，却反咬我同学一口，说我同学把她妈妈一起叫来欺负她两个儿子，要把她两个儿子赶出去，生拉硬拖到门口，小孩拽着间厅柜不撒手，才把间厅柜拽倒砸伤自己的，是活该。
而且她的两个儿子也受了伤，还受了惊吓，回去生病了，医药费也应该让我同学负责，以后万一小孩落下什么后遗症要随时找我同学和她妈妈负责。
我同学的老公是凤凰男，上大学的时候他姐给予过资助，根本不敢跟他姐闹翻。
这就是我同学的例子，供楼主参考下。希望你知道怎么保护自己。
流感必须居家隔离一周以上，因为流感病毒传染性强，如果不隔离，仍然去上学，会造成疫情迅速传播，诊断流感要做流感病毒等检测，医生会根据你的报告结果告诉你隔离的时间，同时要上报给疾控部门，自发病起隔离一周后来复诊，医生会根据患者复查情况，视情开返校证明。
诊断患者是普通感冒还是患有流行性感冒，需要进行多项检查，主要包括血常规检查，病毒分离检查，血清学检查，以及流感病毒抗原的检查等等。如果确诊患者为流感，就应当对患者进行居家隔离一周、给予抗病毒治疗，以减轻患者的症状，隔离控制疫情的流行最好的办法。
这种学生返校假证明，医生是不会开的，隔离期不到，开返校证明是违法的，要承担法律责任。
门诊上经常会遇到家长来给孩子开返校证明，都比较着急，怕耽误功课，心情能理解，但是这不是小事，作为公民应当遵纪守法。
老师遇到开假证明的，可以劝阻家长继续隔离，隔离期满再返校，也可和医院取得联系，或报告疾控部门管控，以免造成疫情大范围传播。
如果一个女人，离婚了，带个女儿，肯定会很不容易啊！但是，具体情况，也不一样啊！如果有娘家父母，身体健康，经济条件也不错，能帮忙照顾一下孩子，就会不一样了！
还有，孩子多大了，如果太小，才上幼儿园，和己经上中学，大学，又有很大的区别！孩子太小，你必须很劳心劳力，有个病生个灾的，会很麻烦，会很辛苦！如果，再没有经济条件，你首先得去挣钱，工作第一，不能很好的陪孩子！
孩子的父亲，付多少抚养费也很重要。有没有房子，也很重要。不然，你离婚了，带着个女孩子，娘俩居无定所的，东走西奔的，整天租房子过日子，何其艰苦。安全第一，健康最重要。安居才能乐业啊！没有钱，你就得拼命去挣！孩子的父亲，如果指望不上了，不给抚养费，或者是给个三百二百的，你的孩子吃喝拉撒睡，样样得花钱，你既然带着孩子，就得处处为孩子着想。
如果你很年青，三十几岁，你还得考虑找对象吧！带着一个女孩子，不如带着男孩子省心。还得担心继父，是否欺负你的女孩子。真的是压力山大呀！有了矛盾，影响了夫妻关系，如何平衡！找个也孩子的丈夫，麻烦事会更多，一地鸡毛，满肚子的苦水！生活就是一团麻，后结合的家庭，一种残缺，有面对一种残缺，没有更大的包容心，忍耐心，爱心，很难持续下去！不容易啊！
